(一)学生成绩排名
先采用冒泡法,将学生成绩 从高到低进行排序,再输入一个学生的成绩,将此成绩按照排序规律插入已排好序的学生成绩数组,最后将排好序的成绩单进行反序存放。
(二)根据条件进行学生成绩排名
在函数中进行 10个学生成绩从高到低排名,再改进函数,进行 n个学生成绩从高到低排名, 排名方式根据函数的style参数进行,如style为‘a'按升序排,style为 ' d ' 按降序排。( a:ascending 升,d:descending 降)
(一) 字符处理
不使用 C 语言库函数自行编制函数实现字符串的复制、连接、转换为大写、小写、字符串比较功能。
(四)学生成绩单制作
定义一个结构体数组,存放 10个学生的学号,姓名,三 门课的成绩,输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩,输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分,再将 10个学生按照平均分数从高到低进行排序,输出结果 。
(五)学生成绩文件管理
将 10个学生的相关数据,存入文件中,再从文件中读出 按照平均分数从高到低进行排序,分别将结果输出到屏幕上和另一文件中,再从文件中读取第 2 , 4 , 6 , 8 , 10 个学生的数据。
(六)链表的操作(链表的建立,访问,删除链表指定结点,增加结点)
建立一个动态链表,将学生数据(学号,成绩)存入链表结构中,实现链表的访问(求学生成绩的平均分,找到最高分,最低分,将其数据输出)。删除指定学号的学生数据,对学生数据进行排序,分别在链表头部,中间,末尾插入学生数据。
(七)N个人围成一圈,从第一个人开始顺序报号1,2,3,……K,凡报到K的人退出圈子。找出最后留在圈子里的人是原来的几号。
(八)调用sound()和unsound()函数,自行选择乐谱,编写一首简单的音乐播放程序。