（一）学生成绩排名
先采用冒泡法，将学生成绩 从高到低进行排序，再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入已排好序的学生成绩数组，最后将排好序的成绩单进行反序存放。

（二）根据条件进行学生成绩排名
在函数中进行 10个学生成绩从高到低排名，再改进函数，进行 n个学生成绩从高到低排名, 排名方式根据函数的style参数进行，如style为‘a'按升序排，style为 ' d ' 按降序排。（ a：ascending 升，d:descending 降）

（一） 字符处理
不使用 C 语言库函数自行编制函数实现字符串的复制、连接、转换为大写、小写、字符串比较功能。

（四）学生成绩单制作
定义一个结构体数组，存放 10个学生的学号，姓名，三 门课的成绩，输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩，输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分，再将 10个学生按照平均分数从高到低进行排序，输出结果 。

（五）学生成绩文件管理
将 10个学生的相关数据，存入文件中，再从文件中读出 按照平均分数从高到低进行排序，分别将结果输出到屏幕上和另一文件中，再从文件中读取第 2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 10 个学生的数据。

（六）链表的操作（链表的建立，访问，删除链表指定结点，增加结点）
建立一个动态链表，将学生数据（学号，成绩）存入链表结构中，实现链表的访问（求学生成绩的平均分，找到最高分，最低分，将其数据输出）。删除指定学号的学生数据，对学生数据进行排序，分别在链表头部，中间，末尾插入学生数据。

（七）N个人围成一圈，从第一个人开始顺序报号1，2，3,……K，凡报到K的人退出圈子。找出最后留在圈子里的人是原来的几号。

（八）调用sound（）和unsound（）函数，自行选择乐谱，编写一首简单的音乐播放程序。