嘿嘿

高中课程关键在理解。这两道题，使用不同的解法，就有区别；使用同样的解法，就没区别。本质必定是一样的，学生能不能透过本质解题，才是重点。很多人会解，不过是知其然而不知其所以然，无非是老师灌输了好多套路而已，若到答辩，多问几下，就会露陷，暴露出理解不深刻的本质。高中是这样，大学也是这样，其实编程的也很多是这样，都是卖油翁，唯手熟而已。

这个解释是错的。

那你给我说一下正确的 如何？？  诚心请教

[ 本帖最后由 TonyDeng 于 2015-9-15 21:34 编辑 ]

弱弱滴问下，要是自行车走的是步行街或人多的地方，小车子能追上嘛！追上了后果是啥子

等等，运算出现失误。修改后的解答在20楼。

[ 本帖最后由 TonyDeng 于 2015-9-15 21:54 编辑 ]

判别相遇的准确标准是坐标相同，不是相对速度为零（同速），因为即使是后者，若是两物之间仍有距离，那么追赶者此后因减速而使距离再度拉远，那么此时同速是不要紧的，就算追赶速度仍大也平安。那个答案的结果对，也不表示它的解释是对的。

好难

相撞有两个时刻点的解释：追上之后，由于减速，被追赶者会从后面再撞上，故有两解。根据实际情况，此时选用第一个时刻作解，若题目改为并行驾驶的追赶情形，则应给出两解放为正确，不通过数学解方程做题的，极可能漏解，这是高中和大学题目常见的陷阱，高考也见过。

在高中阶段，应逐渐培养通过严密的数学演绎过程解答题目的习惯，不要再沿用答案那种初中解法，即使是对的，也不是培养高等人才的正途。出来工作实践，做工科的，初中学历即可，但高中以上是培养理科人才的，偏重理论，没那个习惯就很难深入，上了大学也不会成才，骗学历罢了。

[ 本帖最后由 TonyDeng 于 2015-9-15 22:04 编辑 ]