所用数据及简单说明
Bmxszb数据表（报名学生总表）xszb数据表（录取学生总表）：Zf总分，km7政治分数、km2语文分数、km1数学分数，km3外语分数，km4物理分数，km5化学分数，km8历史分数，km6生物分数，km9地理分数，km10体育分数，km11,km12预留，jf加分，dj1-dj12km1-km12的等级分
fpjhb数据表（录取计划表与分派计划表）：fpdw分派单位，jhrs计划人数
fpzbb数据表（分派均衡指标）：fpdw分配单位，jhrs计划人数，fprs分派人数，rs1男生人数，bl1男生比例,rs2女生人数，bl2女生比例，pjzf平均总分，pj1-pj12km1-km12的平均值
程序界面的km1-km12指对应科目，dj1-dj12指km1-km12对应科目的等级
Zfmc总分名次，fpdw分派单位，fpzt,zg,zgzt,zgf,fpf,fpmc,zgmc,lqzt
以上字段为程序运行必须字段。
其他一些字段可以根据实际情况增删，不影响程序运行。

[此贴子已经被作者于2024-12-16 00:22编辑过]

蛇形分派方法为错位蛇形分派（具体什么样，看附件中的分派总表，我也说不清楚），其他采用随机分派。

录取资格定义可以在运行界面修改，不用改程序了。比如哪些科目要求几个a几个b的，那些单科要求什么等级的，分数线踩线的全部录取还是按科目分数排序abcd个数排序等，最后录取考生排序分相同的考生全部录取，可能录取人数多于计划人数，出现这种情况可以增加排序科目降低踩线考生录取排序相同机率。录取资格要求过高时可能录取人数少于计划人数。

非常好！
错位蛇形还可以再研究，看一看是否还有更加合理的分派情形存在。

位次分配较均衡的话，平均分的差值会变大；若平均分差值较小的话，位次分配可能就不是那么均衡，这两者之间寻求一个相对均衡的状态就可以啦。
你的数据已经非常优秀啦！

[此贴子已经被作者于2024-12-15 19:15编辑过]

我在寻求位次均衡的前提下，努力寻找平均分差值较小的分配方式。

试了错位蛇形分派与随机分派结合的数据（包括分段统计表和学生分派表），文件名称中的尾部数据表示高低分段蛇形分派轮数。
个人认为：
1.蛇形分派对各分派单位人数差距较大时，分派次数不宜过大，高分段、低分段一般各2到4次为宜，可以保证各单位前4到8名和后4到8名均匀分布，当各分派单位人数差距较小时，可以适当增加蛇形分派次数。
2.各分派单位人数差距较大时，过大的蛇形分派次数将造成人数多的单位高分段学生平均分偏低，当各分派单位人数差距较小时，影响降低。
以上结论供参考。
另外，相同总分的同学在每次蛇形分派时随机排序，每次分派的结果也是有差异的，多试几次，也许排出一个比较满意的结果。其他同学也随机排序，每次的变化还是有的。

[此贴子已经被作者于2024-12-16 00:20编辑过]

完全理解，谢谢！
可否发一份到schtg@邮箱，谢谢！

[此贴子已经被作者于2024-12-16 06:02编辑过]

@my2318 能给代码看看吗？

既然让电脑代替我做事了，不妨让电脑多试几次，我所做的，只是给电脑设定目标然后告诉电脑甩开膀子加油干。

另回复楼上各位，代码暂不方便公开，抱歉了，但可以交流思想，希望可以从我的程序界面看到我的思路。

[此贴子已经被作者于2024-12-16 16:08编辑过]