1.编写程序：输入一门课程的成绩，若高于90分，输出“A  grade ”；若高于80分而低于90分，输出“B grade ”；若高于70分而低于80分，输出“C  grade ”；

若高于60分而低于70分，输出“D  grade ”；否则输出“Not passed ”。




2.编写程序： 输入一个数，判断其是否是3或7的倍数，可分为4种情况输出。

（1） 是3的倍数，但不是7的倍数。

（2） 不是3的倍数，是7的倍数。

（3） 是3的倍数，也是7的倍数。

（4） 既不是3的被数，也不是7的倍数

第一个可以用一个 switch 来做。
应该是书上的例题吧？

#include <stdio.h>

int main(int argc, char *argv[])
{
    int score = 85;
   

    switch (score/10) {
        case 10:
        case 9: puts("A grade"); break;
        case 8: puts("B grade"); break;
        case 7: puts("C grade"); break;
        case 6: puts("D grade"); break;
        case 5:
        case 4:
        case 3:
        case 2:
        case 1:
        case 0: puts("Not passed"); break;
        default: break;
    }

    return 0;
}

[ 本帖最后由 pangding 于 2011-3-24 22:26 编辑 ]

第二个，用 % 就行。
如果 x % 3 == 0 就说明 x 是 3 的倍数。

#include <stdio.h>

int main(int argc, char *argv[])
{
    int x = 21;

    if (x%3 == 0) {
        if (x%7 == 0)
            puts("x is the multiple of both 3 and 7.");
        else
            puts("x is the multiple of 3, but not 7.");
    } else {
        if (x%7 == 0)
            puts("x is the multiple of 7, but not 3.");
        else
            puts("x is neither the multiple of 3 nor 7.");
    }

    return 0;
}

[ 本帖最后由 pangding 于 2011-3-24 22:25 编辑 ]

楼上完美解决～

这样写不满足题意。
不可以写/10,这样至判断90 80 70 60可以用if，不要用switch()

#include<iostream>
using namespace std;
main()
{……
if(score>=90)puts("A grade"); 
else if(score>=80)puts("B grade");
else if(score>=70)puts("C grade");
else if(score>=60)puts("D grade");
else cout<<"Not passed "<<endl;   
……
}    //C++这样写，因为用了cout   VC++中可以使用中文！输出 优秀 合格 不合格

         
 

[ 本帖最后由 lyj23 于 2011-3-26 12:05 编辑 ]

如题2

#include<iostream>
using namespace std;
main()
{
void abc();
abc();
}
void abc()
{
int n;
char x;
cout<<"是否开始判断：（Y/N）>"<<endl;
cin>>x;
if(x=='Y'||x=='y')
while(1)
{
cout<<"输入一个数"<<endl;
cin>>n;
if(n%3==0)
    if(n%7!=0)
        cout<<"是3的倍数，但不是7的倍数."<<endl;
else if(n%7==0)
        cout<<"是3的倍数，也是7的倍数。"<<endl;
if(n%7==0)
    if(n%3!=0)
        cout<<"不是3的倍数，是7的倍数。"<<endl;
if(n%7!=0&&n%3!=0)
        cout<<"既不是3的被数，也不是7的倍数."<<endl;
}
else cout<<"exit"<<endl;
}

我也没太想过这样是不是符合题意。
不过即使不是整十的，我的算法肯定也能用，如我举的例子。85/10 = 8，在整数里就是这样。

楼主问的都是成题，像第一题这种的，标答肯定是用 switch。

如果不是在做题的话，用什么方法都行。如果是做题的话，讨好断卷的人还是有点好处的。

我没有见过什么试卷，我才初一，是个编程爱好者！但是——
1.编写程序：输入一门课程的成绩，若高于90分，输出“A  grade ”；若高于80分而低于90分，输出“B grade ”；若高于70分而低于80分，输出“C  grade ”；
若高于60分而低于70分，输出“D  grade ”；否则输出“Not passed ”。
这里写的是“高于60分而低于70分”，我觉得应该不是依靠整型直接把小数点后的去掉这个特性来做的吧！
我认为这题目像方程，把题目的原意一步一步地翻译成计算机语言，不漏过几个字!
这道题目是简单地不能再简单了，也许我是没有经验，您应该算我的老师，以后碰到真正比较难的题目，看看是不是您的算法更精辟……

我感觉你的算法有点“偷鸡摸狗”或者说是很灵活，我还是觉得if()比较可靠

还有，85/10的结果是8，我都没有想起来！
THANK YOU！这方法领教了

你写的代码和我的逻辑其实一样。
人家说 80 以上，90 以下，但你写的 if 也是
if (x >= 80) ...
这个逻辑其实很简单，就是如果上面的的 if (x >= 90) 不成立，已经暗示 x 肯定小于 90，不用重复判断。
我那个也一样。

这种最多只能算是代码精辟，不能算是算法精辟。
好的代码就是靠背的，积累经验。很多优雅的代码，如果有爱，就要背下来，不能指望自己也能想到。

才初一，