昨天看c语言教学视频，里面有道题是“当i＝3时，i++*++i+i--*--i”，老师在讲解的时候视频就没有了，真是郁闷。我心算是3*5＋5*3=30，但拿到win－tc上面算却是18，后插了些i的每一部变化也一样：

#include "stdio.h"
#include "conio.h"

main()
{
int i=3,a,b,c,d,e,f,g,h,r,mb;
b=i++;
f=i;
c=++i;
g=i;
d=i--;
h=i;
e=--i;
r=i;
 a=(i++)*(++i)+(i--)*(--i);
 mb=b*c+d*e;
    printf("i=%d\n",i);
    printf("(i++)*(++i)+(i--)*(--i)=%d\n",a) ;
    printf("b=%d,c=%d,d=%d,e=%d\n",b,c,d,e);
    printf("f=%d,g=%d,h=%d,r=%d\n",f,g,h,r);
    printf("b*c+d*e=%d\n",mb) ;
    getch();
}

答案：
i=3
(i++)*(++i)+(i--)*(--i)=18
b=3,c=5,d=5,e=3
f=4,g=5,h=4,r=3
b*c+d*e=30

不懂呀，问过来人这是为啥呢？

楼主看的是谁的视频教程，能不能拿出来分享一下

吉林大学远程教育课件
c语言程序设计
主讲人：康辉
48讲加3个复习课

网上有下载。
这个问题在第五讲结尾，是个反面教材题目，目的是让人不要用这种混合书写的表达式，以免混淆。

嘿嘿！原来第六讲开始后第5分钟后，才讲这道题，正在看为什么。

知道了，原来先同时算++i和--i，分别是4和2,然后算另外两个i++和i--，都是3，于是3*4+3*2=18

当
printf("i++*++i+i--*--i=%d\n",i++*++i+i--*--i) ;
的时候才会等于30

有时候我就想不通
你说你高这复杂干撒

又是些没用的东西
我情愿多写点
最起码不把自己搞糊了
该加括号的加括号
该多用一个变量的加个变量
又什么关系呢？