版权声明：本文为作者原创文章，转载时请注明文章来源，否则视为侵权，并按法律程序处理！

对于C语言中的指针概念，如果我告诉你，它是一个地址变量，你听了一头雾水，“地址？啥意思？”见你不理解，我说的详细点“指针变量跟其他变量一样，存储的是一个地址”。你想了想，“跟其他变量一样？其他变量存放的是数值，变量有地址....指针变量存放的是地址，地址里有个值.....”你又晕掉了！没办法，我找了专业教材，找到教材上对指针的定义“指针是一个变量，存储的另一个变量的地址，也就是另一个变量所在的内存位置的首地址。”你转了转大眼睛，仍然一头懵逼！

好吧，看来传统的解释会让你一直晕下去，那我不解释了，本篇文章我不解释什么叫指针了，我就重点说下为什么指针会让你晕，指出让你晕的根本原因，也许你知道了就不晕了呢？

我们先来看一个很简单的变量定义：

int a = 1;

a是一个整型变量，它的值是1，对于这么简单的一个变量，你铁定地绝对地一定地不会晕，a就是1,1就是a嘛，简单、清晰、明了！

画个图来看下：



好了，下面我们再定义一个指针变量p：

#include "stdio.h"

#include "stdlib.h"



int main()

{

int *p = NULL;

p = (int *) malloc (sizeof(int)); //为指针变量p申请一段内存地址

printf("指针p的值是%x\n", p);


*p = 2;//上述申请的内存地址存放的数值是2

printf("指针p指向的值是%d\n", *p);


free(p);

p = NULL;


return 0;

}  

我们先看下运行结果：


p的值是“380fe0”，指向的值是2。你看到这个后，你会想“刚才变量a和1好理解，a就是1,1就是a。现在有p，380fe0，2三个东东，p就是380fe0？那p跟2是啥关系？380fe0跟2又是啥关系？对了，好像还有个*p这个东东，又是什么关系？完了，我晕了！！”现在我可以指出，在理论上，你指针学多了晕的根本原因就在如下两点：

1.有四个东西：p，*p，380fe0和2，比刚才的a和1硬生生多了两个东西，使得你大脑思考时多了两个需要思考的对象，增加了你大脑思考的负担；

2.这四个东西：p，*p，380fe0和2中，只有p、*p、2会被程序代码所使用，380fe0一般用不到，但是你又必须时时刻刻记着这个380fe0，又再次增加你大脑思考的负担；

好了，我再用一张图来形象地解释你会晕的原因：



与a和1的那张图对比，形象上来说你指针学多了晕的根本原因又在如下3点：

1.你传统思维是a就是1,1就是a。但在指针变量来看，p就不是2,2也不是p了。p是啥？p就是380fe0，380fe0就是p。注意，你的传统思维开始第一次被颠覆，接着看：

2.那谁就是2,2就是谁呢？答案就在于*p就是2,2就是*p。出现了*p，你的传统思维第二次被颠覆，哈哈；

3.那p和*p啥关系？两者长的好像啊，就是多了一个*的区别。你的传统思维开始第三次被颠覆。到这里，你基本上已经晕了；

那么，在学指针，用指针时，如何做到不晕呢？除了好好多学习多思考外，我教你三招：

1.看到指针变量时，立即抛弃你的a就是1,1就是a的传统思维，开始想到p，*p，380fe0和2这四个东东，不然你会思考的很痛苦；

2.牢记p与380fe0是一家，*p与2是一家；

3.记住p与2是远方亲戚，p与2要通过*p来联系；*p与380fe0是远方亲戚，*p脱掉*就和380fe0是一家了。

这篇文章主要是分析指针学习让你头晕的原因，文字表述可能并不严谨，请见谅！

欢迎关注我的个人知乎 以及我的博客http://blog.，在上面我写了很多C语言编程时的经验、教训、技巧等，希望多提宝贵的批评意见！

[此贴子已经被作者于2017-1-12 18:57编辑过]