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标题:求帮助,编译原理的课程设计,逻辑运算分析器,,如何下手..
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仲恺fish
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求帮助,编译原理的课程设计,逻辑运算分析器,,如何下手..
老师就只给了一个题目什么说明都没有,百度搜不到相关的内容.到底什么是逻辑运算分析器呀...应该怎样去做呢.
11.逻辑运算分析器:
可对关系表达式进行分析,并得出结果。这个设计结果可改变后用于电路分析、谓词演算等。难度一般。
说是难度一般,但是却无从下手,不知道之前有没人做过的.是否可以共享一下?要求是用c++来做的.我通过百度查了一下,只能查到关系表达式的一些东西...其它的查不到,,应该如何去做呀,,求高人忙..

C语言中的关系表达式

  用关系运算符将两个表达式连接起来的式子,称关系表达式。关系表达式的值是逻辑值“真”或“假”。但是C语言没有逻辑型变量和逻辑型常量,也没有专门的逻辑值,故以“非0”代表“真”,以“0”代表“假”。在关系表达式求解时,以“1”代表“真”,以“0”代表假。当关系表达式成立时,表达式的值为1,否则表达式的值为0
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2010-12-22 13:43
仲恺fish
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回复 2楼 xin310923
嗯,,没办法,,那个老师讲课太什么了,都没人想听他的课,,我现在在看那个东南大学的那个廖力老师的视频,感觉还可以,,但是怕不够时间做,,下个星期四就要上交了.
2010-12-23 12:28
快速回复:求帮助,编译原理的课程设计,逻辑运算分析器,,如何下手..
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