4.从键盘上输入任意自然数N(N>10),要求：1.筛选出3-N之间的素数,2.输出素数，每个数占用6宽度，左对齐。
5.有一个分数序列：2\1,3\2,5\3,8\5,13\8,21\13...从键盘输入自然数N(N>1),计算给数列前N项之和。
6.请输入3X3的行列式（整数构成），找出其中的最大数值，以及它所在的行标和列标。
7.请输入3x3的行列式（整数构成），找出其中的最小数值，以及它所在的行标和列标。
8.从键盘输入本班同学的程序设计课程分数保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数），找出最高分及其所在的下标，并输出。
9.从键盘输入5组（每组3个）浮点数作为三条边的长度，若它们能构成三角形，则计算出三角形的面积，否则给出“不能构成三角形”的提示。
10.从键盘输入本班同学程序设计课程分数并保存在数组中（人数不超过45人，分数为整数），将百分制成绩转换成等级“A~E”（‘A’90及其以上，‘B’80分数段，‘C’70分数段，‘D’60分数段，‘E’不及格），并输出成绩及其对应的等级数据。
11。计算1-1\2+1\3-1\4+...+1\99-1\100的前N项值，N从键盘输入，N大于1，小于100.
12.从键盘输入一个字符串存入数据组s[80]，统计该字符串的长度并将其中所有小写字母改为大写字母，然后再将结果输出。
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