，学习

想参照他们写的猜字游戏，就是程序随机产生各不相同的4个数字，然后让人去猜。这是他们写过的，我自己写哈练习一下。现在的问题就是程序改进后能在在cfree上编译通过，在VS上不能成功通过编译。基本上算是把问题解决了。

[ 本帖最后由 a271885843 于 2012-7-3 21:02 编辑 ]

好，我改进。这样互动的学习提升过程感觉很不错

要产生4个随机数，直接产生就是了，填在int num[4]数组中，你把产生随机数的机制弄到那么复杂干嘛？程序代码是由应用实际决定的，不要刻意使用某种技术。当你发觉在某个模块上面伤透了脑筋，就该考虑这个实现方式是不是过于复杂了。编程以简化、清晰为第一主导，对int num[4]这样的数组，都要用到指针，就已经进了误区，明显是为技术而技术。

[ 本帖最后由 TonyDeng 于 2012-7-3 21:16 编辑 ]

只是想练习一下，能用的都用些。随机数方法参照是另一个写过这个程序的写的

[ 本帖最后由 a271885843 于 2012-7-3 21:22 编辑 ]

你的int num[4]是整个程序的核心，各处都有用，就不妨设定为全局变量。然后定制一个函数，专门填写这个这个数组数据的：每产生一个随机数，在放入数组的时候，先寻找一下数组中有没有这个数，如果没有就放进去，有的话就重新产生一个再试，直到填完。填好之后，这个数组就可以用了。这样设计，程序好写，排查也容易，像你现在这样硬生生拆成几个函数，逻辑上就不通，正是造成你排错困难的原因。

嗯。

[ 本帖最后由 a271885843 于 2012-7-3 21:58 编辑 ]

你寫16樓這樣一個函數，調試的時候，專門把最後的結果打印出來，看看是不是真的生成了4個無重複的隨機數，如果滿意，這個函數就通過了，由此確定那個int num[4]數組是可以使用的。然後再接著做後面的模塊。這樣一個一個做，哪有容易錯之理。

在子函數內部創建數組變量返回給上一層，是註定不成功的，不能用數組，只能用堆內存分配，只有堆分配的引用變量才不會隨著函數的結束而結束，但隨之而來的就是指針管理和內存釋放麻煩。你要練習指針技術，也要弄清楚整個機制才好，十分清楚自己要做什麼、怎麼做，否則只能是亂寫一氣。不過，我還是奉勸你一句，不要太執著於指針了，學C學到把精力花費在這種地方，不值得，這話我說過很多次，聽不聽在別人了。

int num[4]={0};
    int i=0;
     for(;i<4;i++)
      {  
        num[i]=rand()%10;
         int j=0;
          while(j<i)
          {
            if(num[i]!=num[j])
             {
               j++;
             continue;
             }
           else
        {
       num[i]=rand()%10;
        j=0;
          }
         }
写了个，等哈验证看看对不对。至于指针，也就是争取掌握，以后C扎实了，就数据结构和C++ 。谨听你言，指针毕竟是容易出错。

[ 本帖最后由 a271885843 于 2012-7-4 20:05 编辑 ]

再拆一下，寫一個在數組中查找某一元素是否存在的函數，這種需求在多處地方都有用（實際上在你這個程序中就有好幾處地方要用到這樣的東西），放在這裡，把代碼進一步清晰化。盡可能地這樣做，這種可重用的函數做多了，以後自然享受到福利。