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→ 刚刚上机老师布置的题目.........
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标题:
刚刚上机老师布置的题目.........
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sunpy
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楼主
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问题点数:0 回复次数:27
刚刚上机老师布置的题目.........
不知道怎么做,大家看一下........
搜索更多相关主题的帖子:
老师
上机
2007-10-26 16:15
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xindeluoye
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What?
2007-10-26 16:18
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sunpy
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第
3
楼
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回复:(sunpy)刚刚上机老师布置的题目.........
文件格式不正确
荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”
2007-10-26 16:19
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sunpy
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第
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楼
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实验2.1 设计一个菜单程序
菜单内容:程序运行后,给出6个菜单项的内容褐输入提示,具体如下:
1. FindNum
2. SixOrSeven
3. Detective
4. Bear
5. Diamond
6. Goodbye
Input 1-6:
设计要求:使用数字1~6来选择菜单项,其他输入则不起作用
荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”
2007-10-26 16:25
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sunpy
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5
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实验2.2 增加菜单项的处理功能
以2.1设计的菜单为基础,增加各菜单项的处理功能,其实是5道编程题,目的是练习控制语句的使用。
1.FindNum
一只老鼠咬坏了帐本,公式中符号□代表是被老鼠咬掉的地方。想要恢复下面的等式,应在□中填上哪个相同的数字?
(提示:用穷举法求解)
3□×6237=□3×3564
2.SixOrSeven
要求先找出1~100之间所有能被6或7整除的整数;再找出其中只能被6或7整除,但不能同时被两者整除的数
3.Detective
一辆汽车撞人后逃跑。4个目击者提供如下线索:
甲:牌照三、四位相同;
乙:牌号为31xxxx;
丙:牌照五、六位相同;
丁:三~六位是一个整数的平方。
请根据这些线索求出牌照号码。
荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”
2007-10-26 16:28
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sunpy
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4.Bear
有一只熊到玉米地里掰玉米,一边掰一边吃。第一天吃下了一半,又拿走一个回去喂小熊。第二天又去吃了剩下的一半,走时仍然带了一个回去喂小熊。以后每天都吃前一天剩下的一半,并拿走一个。到第十天时,地里只剩下一个玉米。
求地里原先一共有多少玉米?
5.Diamond
要求编制打印以下图案地程序,注意题目还要求在左边留出一定的空格。
*
***
*****
*******
*****
***
*
6.Goodbye!
除了输出一个简单的告别信息之外,还必须结束程序运行。
荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”
2007-10-26 16:31
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随心
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第
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又来个问作业的
天之道,利而不害。圣人之道,为而不争。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。
2007-10-26 16:32
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HaPpY随心
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。。出题的老师有水平哈
2007-10-26 16:39
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sunpy
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注 册:2007-10-1
第
9
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谢谢,可我们却没有什么水平............
荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.”
2007-10-26 16:42
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zzjking
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第
10
楼
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第1题
#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for(i=0;i<=9;<i++)
{
for(j=0;j<=9;j++)
{
if(((30+i)*6237==(10*j+3)*3564)&&(i==j))
{
printf("this num is=%d\n",i);
}
}
}
}
2007-10-26 16:56
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刚刚上机老师布置的题目.........
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