昨天我这个博士后为小学生解答了一道应用题,大家来看看你会不会[转帖]
昨天我给一个小学一年级的小学生补习数学,这个小孩问我一道应用题,题目是这样的:
有一堆桃子,被拿走4个后还剩2个,请问原来的这堆桃子有几个(这道应用题太简单了,真不知道这个小孩是怎么学数学的)。
首先我设这堆桃子原来有x个,有y个博士后拿桃子,有z个硕士拿桃子,列了个三元一次不等式。然后我用了概率论、微积分、线形代数等解了这个三元一次不等式。最后算出来x=6.496584个,四舍五入成6个,翻开书后答案一看,果然是6个。
晚上我遇到了也是博士后的小强,和他说了这道应用题,并说了我的解法。小强听后很吃惊,说:“这只是一道小学一年级的数学应用题,你为什么用这么复杂的做法?其实只要用离散数学和相对论就可以了。”我听了后顿时感到醍醐灌顶、茅塞顿开,我怎么没想到呢?
接着小强用离散数学和相对论把这道题解了一遍,算出答案是5.895654,四舍五入成6个。但他算出来的答案比我的更加精确。小强不愧是小强,难怪他一直拿特等奖学金,而我只能拿一等奖学金。
我在对小强敬佩的同时,也不禁为祖国的花朵们产生了一丝忧虑。现在的小学生这么简单一道应用题都做不来,而我们国家的教育部门还在鼓吹素质教育,以后他们怎么解更加难的题目啊?希望教育部门及时调整策略,鼓励应试教育,为我们国家培养更多的博士后。
请问各位高材生是怎么做这道应用题的?