历时3天终于搞懂了一个关于链表的NULL：
原来最后一个节点的p->next就是0;
while (p != NULL)
{
    printf("NO.%d student\'s score is: %.2f. address: %0X\n", p->sequence, p->score, p->next);
    p = p->next;
    n++;
}
开始总是搞不对，后来发现所以范例程序都要打印如下（主要是最后一个值）：
NO.99 student's score is: 99.00. address: 625FA0
NO.101 student's score is: 91.00. address: 4AFF20
NO.102 student's score is: 92.00. address: 4AFF40
NO.103 student's score is: 93.00. address: 0
如果这个值有不是0，那就是你的链表建错了。
我就是因为链表建立p2=p1和建新节点的顺序反了，结果总有一个空节点。
不知道高手们以前犯过这样的错误没有。

我是渣渣~~刚刚才犯完

我目测了下，这说的应该是单链表的尾节点的后向指针为NULL。

如果明白了鏈表的概念，這是絕不會犯的錯誤，犯了表明對概念的模型根本不知曉。

这么犀利

大哥！我是根据老师提到链表特征和插入、删除的要求。然后暂停视频
自己摸索建的，没有明白概念就去做必定是要走弯路的。
我觉得走走弯路也无妨，反而更理解更深刻了。
自己做出来再去看天书就知道是怎么回事了，看书就是学学更合理的
构建方法了。

今天完成了链表冒泡排序。呵呵

指针+结构体+链表 看来可以在结构体里放N个指针，可以有N种数据结构啊。
那岂不是要绕晕？
恐怖啊。
反正有时间慢慢绕。

指针通了链表就不叫个事

先把概念弄懂了再去動手，特別是要有建立模型的意識，構建出鏈表的模型，再按照那個模型去設計代碼，不要盲目動手，沒有理論指導的“實踐”是盲動。你連鏈表的模型是怎樣的都不知道，就去看“天書”，當然不知道人家到底想幹什麽、那麽做的意圖是什麽，就是低效學習——其實很多人都是照炒了，作爲定式，然後自以爲懂，其實是沒懂，一旦情況有點變化，就錯漏百出。

鏈表祗是一條數據鏈，一個結點是一顆珠子，這個數據可以是任意數據（任何基本類型數據，或結構體，或是對象，甚至可以是指針，所以不要以爲鏈表的結點祗能是一個數據加一個指針），以及各種數據的組合，這一大集合捆綁起來，就是抽象的數據結點，然後在結點之外，建立一個指示器（所謂的指針），指向下一個（或上一個，甚至可以是第一個或最後一個，都是你可以按需要任意添加的）數據結點在哪裡，而且這個指向，也並不一定要是內存地址（其實數組本質上就是一個鏈表，每個數據的上下結點就在自己身邊，因爲它保證了數據必定是等大緊密相鄰的，故可以省掉指示器，而廣泛的鏈表是沒有這種假定的），也可以是數據表的序號，不是指針，也可以是引用，如磁盤文件就用鏈表構成的邏輯整體，這同樣是抽象的東西。由於鏈表有頭有尾，所以尾的結點爲了表示不存在下一個數據了，就讓那個指示器指向一個明顯不能用的位置（通常是空指針），就算是表達“沒有下一個”，這也是你任意設定的（就如字符串作爲字符數組的概念一樣，並不一定需要用'\0'指示後面不屬於字符串數據了，用0xff的也大有人在）。

鏈表有單向鏈表（每個結點有“下一個”指示器），也有雙向鏈表（每個結點同時有“上一個”和“下一個”指示器），也可以有環鏈表，是沒頭沒尾的。這些都不過是現實模型的抽象，不是什麽高深莫測的東西，明白了這些現實模型，如何搭建和使用鏈表，就有指導思想，不致於亂來。

[ 本帖最后由 TonyDeng 于 2014-4-16 14:52 编辑 ]