文 / 徐艳友

杨丽娟事件，事已至此，无论是杨父之生命，还是其造成的不良社会影响，都已不能挽回。无论是媒体之误导，教育之缺失，还是社会元素所导致，都应引起我们的反思和深省。我们所希望的是“杨丽娟事件”早点烟消云散，希望中国不再出现第二个杨丽娟。

前几天，在北京出现一名举着白色小喇叭、戴着黑色棒球帽、脸蒙布罩的女歌迷，在闹市区搭起写有“华仔，永远支持你！连续唱歌13小时对抗杨丽娟”的横幅，以自己的行为支持刘德华。虽然这是个人行为，但其造成的影响如同“杨丽娟事件”一样却已泱及社会；虽然打着对抗杨丽娟的旗号，却仍是因迷恋歌星而相竞争风所做出的偏激行动。此种行为非但不是抵制杨丽娟，相反是一种效仿和跟风。这不正是杨丽娟的前兆，不也正是杨丽娟的后继者么？

其实，纵观当前社会现状，准杨丽娟们还远不止于此。当时下一些诸如“超女”、“好男儿”等一些选秀娱乐节目日益风行，当越来越多的所谓偶像派“明星”频频登台的时候，我们看到的是，大街上、校园里及至社会的角角落落，梳着“明星”发型、穿着“明星”服饰、唱着“明星”歌曲的学生和青少年越来越多，把“明星”照片贴满书包、课桌、床头、卧室的也大有人在，甚至也有象杨丽娟那样为了心中的“星”不远千里看一场演出、不顾一切与“星”合一张影的。“明星”喜则喜，“明星”悲即悲。奇装异服、怪异发型和让人费解的言行等等这些现象都正在形成着一个“迷星”、“追星”的不良群体，也正膨胀着一个盲目跟从、随大溜、追明星的不再单纯的成长学习环境。而这样一个群体生活于这样一个环境里，就会象一个定时炸弹，倘若不对其进行及时有效的疏导与制止，别说是第二个“杨丽娟”将会出现，就是第三个、第四个乃至更多的“杨丽娟”也将会前呼后拥，“杨丽娟事件”也就会接二连三地上演、重演。

那么，如何让中国不在出现第二个“杨丽娟”？怎么才能让那些准杨丽娟们就此“勒马”，回归本位？笔者以为，应从造就“杨丽娟”和造成“杨丽娟事件”的各类元素抓起。

进一步普及深化素质教育

《中国青年报》的一则报道中透露：“追星”之前的杨丽娟，学习成绩在班里名列前茅，还是班里的优秀学生干部。但自从“追星”之后，杨丽娟完全脱离了正常的学习轨道，成绩也日落孙山，直至最后辍学疯狂追星，以至“东窗事发”。首先，这一事实折射了我们的有些学校因一味地抓应试教育，对素质教育的实施尚且不足，对学生的思想道德教育还不够。学生还是孩子，还很难有自己的衡量尺度和把握标准，便也就很容易受外界影响和干扰而导致世界观、人生观发生改变，导致心理进入一个不该进入的误区，从而误入歧途。所以我们应进一步践行和深化素质教育，让素质教育的阳光普照于每一个学生的身心，从而增强他们抵制外界一些不良因素的“免疫力”。

其次，一些学校在素质教育大力推行的今天依然抓着应试教育这根“救命草”不放松，为了提高升学率，只重视平时考试得高分的学生，而忽视或者说忽略了所谓的“差生”，任其自我放弃、放纵，管你怎么追星；一些学校应该开设心理辅导课、建立心理咨询室的却不执行，而拥有此类设施的又形同虚设，做做样子。其实，在平时的教育教学之余，我们应对每一位学生多关注、多了解一些，必要情况下还应加强心理教育和心理沟通，一当孩子出现什么偏激言行和心理问题，就及时地进行疏导、梳理，以让其不至于“病入膏肓”和向外蔓延，把孩子的“追星”行为扼杀于萌芽状态。据兰州安然世纪心理咨询中心首席咨询师兰国强指出，作为孩子的杨丽娟感情淡漠，不能和人共处，思想狭隘，没有自制力，将其诊断为“钟情妄想症”，他说如果及时干预并让她接受治疗的话，杨家就不会出现这么严重的后果，至少会淡化。

建立健全家庭教育体系

杨丽娟，是其家庭教育的使然；杨丽娟事件，是其家庭教育的悲剧，折射着其完全失败的家庭教育。

据一些媒体介绍，杨丽娟父母对女儿过份溺爱，父亲为女儿端洗脚水都要顶在头顶上，像太监一样必恭必敬，女儿洗完脚，父亲身体躬到90度退出来。以至最后出现因所谓心疼女儿，父母还变卖家当甚至不惜卖肾去圆女儿的“追星”梦，也就不足为罕了。倘若当初杨丽娟的父母对女儿不如此娇惯，发现女儿异常后，及时进行沟通、劝阻甚至采取强制措施，也不至于其辍学及至最后一发不可收拾。就像一网友发贴说：倘若当初杨丽娟的父母无论是谁在女儿痴迷的情况下，去给她两巴掌，都有可能会挽救了她。有关专家认为：杨丽娟的悲剧是家庭教育不当，父母过于溺爱造成的。

而时下在独生子女家庭日益增多的情况下，像杨丽娟父母这样的家长却也与日俱增，视孩子为掌中宝，对孩子百依百顺，过于溺爱，即使犯了错误，不指出也不及时纠正，以至最后不可收拾了再想挽回却已晚矣。俗话说：过犹而不及，过于溺爱孩子，便也就变成放纵了。由杨丽娟的悲剧应足以引起我们的一些家长反思，身为父母怎样做才是疼爱孩子，才算是对孩子好，对孩子成长学习有利，我们做父母的应引以为戒。对自己的孩子教育不当，甚至因心疼孩子不去管教而听之任之，最终只能是害了孩子，影响甚至毁了孩子的美好也应该美好的前程。杨丽娟父母恰恰正是犯的这种糊涂错，杨丽娟在他们的疼爱下，不仅没有完成学业，而且都快30岁的人了也还没有成家立业，或者说由一个原本正常的人变成了一个心理畸形甚至说变态的人。

这样的家庭教育，杨丽娟的父母又得到了什么了呢？其父亲不仅没有从自己疼爱的女儿那里享到什么福气，相反还因为女儿而最终投海自杀。所以，害死杨父的并非别人，而应该说是其自身造成的，是其失败的家庭教育所遗留下来的恶果。由此，只有建立一个良好的家庭教育体制和环境，方为真正地疼爱孩子，为孩子好，为孩子的明天着想。

塑造一个良性的成长社会环境

媒体应该引以为戒了，不要像一些媒体对待杨丽娟那样发现其畸形的追星行为后，不去进行正面的宣传疏导，而只是一味地为吸引眼球而大肆炒作，甚至还有意地为其牵线搭桥，继续吹捧怂恿；一些媒体也应对“超女”、“选秀”类文艺节目冷一冷了，没必要去刻意地大肆造出一些所谓的 “星”来，更没必要把“明星”所谓的光环和虚华的一面一而再再而三的深化渲染，即便渲染也应多渲染一些“明星”艰苦的成长经历和乐善好施等方面的东西；我们的媒体应多宣传一些向“雷锋”那样的“星”，从而形成追逐“雷锋类明星”的环境和氛围，这样不仅不会出现“杨丽娟”类的追星族，相反还能更好地为青少年们树立正确的人生观、世界观、价值观和人生坐标。

学校在深化普及素质教育的同时，应多对学生的言行举止多关注一些，学生就是学生，该穿什么样的服装、梳什么样的发型、做什么样的事情，学校是最有发言权和说服力的。一些学校只重视教学而忽视育人，只看到成绩提高而忽略素质提升，对学生的心理成长、行为倾向漠而视之、淡而化之，是导致越来越多“杨丽娟”类的问题学生涌现的主要因素。我们应进一步净化我们的校园环境及其外部环境，加强对孩子言行举止的监管，遏制一些盲目、跟从甚至畸形的“追星”环境，还校园的纯真本位。

社会应建立相应的心理健康保障体系，对青少年的心理健康成长建立一个长效保障机制，为孩子的成长的内部环境牵领引航。据兰州安然世纪心理咨询中心首席咨询师兰国强介绍，在国外有完善的心理健康保障体系，而在我国的大多数地区心理危机干预还是缺失的。他还坚持认为，如果在杨丽娟追星阶段，有关部门能够对她不接受义务教育的行为进行纠正，要求其继续接受教育，或者对她的心理健康状况进行检查，发现问题及时救助，悲剧也许就不会发生了。

以上是笔者一己之见，如果诸如这些方面都能一一践行并实现，准杨丽娟们将会相继回归本位，第二个“杨丽娟”也将不会出现，而“杨丽娟事件”便也成明日黄花，不再重演。

凤台广播电视台 徐艳友（13955448310）