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共有 3869 人关注过本帖
标题:% 怎么理解这个符号的意思
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ak42d
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小学学的还给老师了  幸亏这么好热心的版主帮我 ....实在是太感谢拉
2008-07-01 21:09
flyue
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汗~~难为版主了

天之道,损有余而补不足.人之道则不然,损不足以奉有余.孰能有余以奉天下,唯有道者.
2008-07-01 21:11
永夜的极光
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跟你说个计算的方法(注意,这里说的是一般的计算,不是c语言的计算,只是用了C语言的符号而已)

比如计算a % b = ?
1. 计算a÷b,结果为c
2. 去掉c的小数部分,设为d(注意,不论c是正还是负,而且是直接去掉,不是四舍五入)
3. 计算a - b * d,这个结果就是a % b的结果了

从BFS(Breadth First Study)到DFS(Depth First Study)
2008-07-01 21:19
VxWorks
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What about negative numbers? Before C99 settled on the "truncate toward zero" rule for integer division, there were a couple of possibilities. But with the rule in place, you get a negative modulus value if the first operand is negative, and you get a positive modulus otherwise:

11 / 5 is 2, and 11 % 5 is 1

11 / -5 is -2, and 11 % -2 is 1

-11 / -5 is 2, and -11 % -5 is -1

-11 / 5 is -2, and -11 % 5 is -1

If your system shows different behavior, it hasn't caught up to the C99 standard. In any case, the standard says, in effect, that if a and b are integer values, you can calculate a%b by subtracting (a/b)*b from a. For example, you can evaluate -11%5 this way:

-11 - (-11/5) * 5 = -11 -(-2)*5 = -11 -(-10) = -1

为了防止世界被破坏,为了守护世界的和平,贯彻爱与真实的邪恶,可爱又迷人的反派角色,VxWorks!
Don't ask me any question.I'm just here to buy soy sauce.
2008-07-01 21:25
hunterwolf
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就是求余数
比如说3%5 3除5的余数不是3么 所以3%5=3
2008-07-02 23:07
moonwalker
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回复太多,没有一一看看,不知是否重复。
我认为,%运算其实实现就是减法。大概CPU运算时也是这样算的(这句还需考证)

A % B等价于:
while(A >= B)
{
    A = A - B;
}
C = A;
(考虑楼主初学,解释一下上面伪码:如果A大于B,则A-B,一直减到A小于B为止,这是这个数就是余数,其实加减乘除都可以转化为加法)
则C就是余数。(这里只描述了最简单的AB都为整数的情况)

“视频教程网”免费提供教学资源
C不限制你的自由!
条件是自己承担滥用自由的恶果!
2008-07-02 23:18
cmgycmgy22
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大家说的都对了,楼主自己再仔细领悟吧

08年6月30日开始自学C
2008-07-03 08:53
ioriliao
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楼上的头像是我最佩服的人--李小龙

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2008-07-03 09:05
小菜米
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小学到高中的课本知识,可以到此网址看
http://www.
2008-07-06 09:34
yt414204458
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就是求余运算啊,求得的值是余数

一切从爱C开始
2008-07-09 22:39
快速回复:% 怎么理解这个符号的意思
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