以下是LZ的问题  （水贴呀）LZ发作业贴！









C语言课程设计题目
要求：从以下题目1-3中至少选1题，题目4-7中至少选2题。

1．假定文本文件a1.txt中是某高校所有参加住宅小区挑房职工的信息，请编写程序，读出文件中的内容，再按挑房的先后次序排队后将排序号和姓名以文本方式存放到文件a2.txt中。
排队原则：
   先按职称排，同职称按分房工龄排，同工龄按年龄排。
职称编号：
   校级干部        0  
   教授、正处级    1
   副教授、副处级  2
   讲师、科级      3
   其他            4

2. 假定文本文件b1.txt中的内容是今年报考某学院研究生的数据，并已知录取名额为100      人，且要求录取的女生占30%，请编写程序找出所有被录取的考生，把被录取的考生的相应数据按文本形式写入到文件b2.txt中。要求运行程序得到运行结果。

3．“火烧连营”是三国演义中的著名典故之一广为流传，假定文本文件c1.txt是火烧连营中的军营分布图，每个字符A代表一个营帐，营帐是可燃物，其他字符代表不可燃的空白地段，文件共有40行70列，请你编写程序，读入该文件的内容，再从键盘输入任意点的x和y值（x<70,y<40）作为着火点，“火烧连营”后，被燃烧的营帐标上字符’X’，并把整个结果输出到文件c2.txt中。

4．幸运方阵问题。
        所谓“幸运方阵”问题是这样的，任意指定一个阶数，例如3；再任意选定一个“幸运数”，例如100，要求生成一个3阶方阵。从方阵中任意划去一行与一列，记下交叉点的数值；再从方阵剩余部分任意划去一行一列，再记下交叉点数值；继续这一过程，当方阵已不剩任何元素时，所有记下的元素值之和恰好为100。如下面的方阵即为所需结果
                  51    43     63
                      17     9     29
                      28    20     40
注意：实际上给定一个阶数n与一个幸运数lucky,可以有无数多个解。如果不希望多出现负数，lucky相对于n不应过小。

5．年历显示。
       输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1900年之后。
   如下图：

 

6．计算24游戏。
   要求：输入四个数通过加减乘除计算出24，显示计算过程，并提示成功信息。

7． 根据以下问题描述编写程序，实现求在环上哪个位置剪开，按下述规则可取走的珠子粒数最多，程序可用数组存储字符串。
设一个环上有编号为 0～n-1 的 n 粒不同颜色的珠子 ( 每粒珠子颜色用字母表示，n 粒珠子的颜色由输入的字符串表示)。将环中某两粒珠子间剪开，环上珠子形成一个序列，然后按以下规则从序列中取走珠子：首先从序列左端取走所有连续同包珠子;然后从序列右端在剩下珠子中取走所有连续同色珠子，两者之和为该剪开处可取走珠子的粒数。在不同位置剪开，能取走的珠子数不尽相同。
例如，10 粒珠子颜色对应字符串为“aaabbbadcc”，从 0 号珠子前剪开，序列为 aaabbbadcc，从左端取走 3 粒 a 色珠子，从右端取走 2 粒 c 色珠子，共取走 5 珠子。若在 3 号珠子前剪开，即 bbbadccaaa 共可取走 6 粒珠子。

这题目有点意思，可以思考一下，呵呵……

各位帮哈我啊