1． 实验名称: 顺序表操作的C程序实现
2． 【目的】
1． 利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个中型程序的设计，进一步理解和掌握C语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。
3． ２．通过程序中涉及到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。
4． 【内容】
5． 设某班有n位同学，每位同学的数据包括以下内容：学号（长整型）、姓名（字符串）、数学成绩（整型）、程序设计成绩（整型）。设计程序完成以下五项功能：新建数据档案、添加数据、删除数据、对输入的数据进行排序和查询。
6． 注：
1． 输入数据时，要求学号不能相同，姓名可以相同。
2． 在学习“结构体”和“文件”之前可进行本项程序设计，采用多个数组存储数据，同一学生信息对应的数组元素应下标相同。
7． 【步骤】
8． 画出程序流程图;
9． 编制程序;
10． 调试程序，对调试程序时出现的错误进行分析，思考导致错误的原因;
写出通过调试并修改后的正确程序代码。