实验内容：
1.    用函数的思想来完成程序的设计；
2.    编写一个带有字符选择菜单的学生成绩管理程序，存到以自己学号为文件名的.c文件中
3.    VC++6.0环境中，学会调试程序的方法，及时查究错误，独立调试完成；
4.    程序调试通过后，为程序加上必要的注释，写出设计报告。

最终提交材料（以下所有材料都打包为一个文件，并命名为“学号_姓名”）：
1.    C源码和.exe文件；
2.    设计报告（包括模块设计以及各函数中的流程图）；
3.    测试报告（包括测试用例、各功能测试结果和相应的程序截图）；
4.    总结报告：A. 通过此次实验，有何收获及心得体会？B. 思考该程序是否有进一步完善的地方，并进行说明。

程序功能要求：
1.    模块设计
 
2.    字符界面设计——学生管理程序的字符选择菜单
字符界面是为用户提供的人机交互方式，使用户能够根据命令提示进行操作。如果输入的命令字符不符合要求，需要进行提示，并要求重新输入。字符界面设计可参考下图。
 

3.    实现学生成绩的输入，界面提示如下。如果输入数据不符合要求（比如缺数据或成绩不是数字，等），系统要能进行提示。程序设计可参考下图：
 
4.    实现按学号或姓名对学生成绩进行查询，如果没有该学生要提示，否则输出该学生的学号、姓名和各科成绩；程序设计可参考下图：
 
5.    实现学生成绩的批量打印（即输出），程序设计可参考下图：
 
6.    成绩统计。分别实现对所有课程平均分的统计，最高分的统计和最低分的统计。程序设计可参考下图：
 
7.    能够对学生总平均成绩进行计算，并进行成绩排序，并打印出名次、姓名、学号、各科成绩和平均分；程序设计可参考下图：


[ 本帖最后由 qq402027852 于 2013-5-28 10:49 编辑 ]

才学习两个月，你就想搞这个，有点不踏实，按照大学上课的进度有的连学完都不会写，你好好看看基础吧！

楼上。可否求教下学习的总体方向啊。我现在学习到指针。按照谭那书结合自己看入门经典pdf学习的。我想问问在继续学习的过程中我还需要学习其他的什么呢。如果能给我一个具体的学习方向就更好了。。麻烦了。

还是把C学的差不多了，再来编写大一点的程序！！

其实，自我感觉你把c语言学的差不多，可以学习c++的类的内容，这部分还是很有用的，然后学习数据结构，这个重要性就不多谈，相当重要！！！！

有点操之过急。

我感觉也是太快了，我们是职业学校，一年的时间才到结构体，你还是打好基础吧

唉  不知道怎么和你说啊，你还是先去看下书吧

慢慢来哈。。。。加油！！